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学习科学交叉学科培育计划2013年度开放课题基金申请指南
来源:211工程与学科建设处 作者:管理员 点击数:1476 发表时间:2013-10-16
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学习科学(Learning Science)是国际上近十几年发展起来的研究学与教的跨学科领域,以更深入地对学习做出科学的理解为目的,并策划和推动学习的创新。学习科学的研究对象是有效学习(effective learning)及其机制与原理,并运用该学科的知识重建课堂及其他学习环境,使人的学习更为深入,更为有效。2012年,我校凝聚了心理科学、认知神经科学、计算机科学和教育学等领域的高水平研究力量,成功申请现代教学技术教育部重点实验室,研究方向包括认知神经科学与学习、教学心理与创造性、信息技术与教学、技术集成与应用;研究问题包括教与学、创造性和教师专业发展。其中,学习科学是重点实验室的核心研究领域之一。

近日,学习科学交叉学科培育计划通过学校评审,被确定为陕西师范大学首批交叉学科培育计划项目之一。本项目涉及的一级学科包括心理学、生物学、计算机科学和教育学等。涉及的校内单位包括现代教学技术教育部重点实验室、生命科学学院、教育学院、心理学院和计算机学院等。该交叉学科的带头人为现代教学技术教育部重点实验室胡卫平教授。根据《陕西师范大学交叉学科培育计划实施办法》(陕师校发[2013]5号)的有关要求,以立足基础,加强应用,促进交叉,突出重点,强化特色,形成优势的学科建设方针为指导,以解决社会发展的重大问题为牵引,为充分发挥各协作单位的研究优势,进一步凝练方向、实现学科交叉融合,汇聚人才,推进科学研究、人才培养和队伍建设等工作,现发布本交叉学科2013年度开放课题基金申请指南,欢迎申请。

一、申请对象

开放课题基金资助我校具有中级专业职称或获得硕士及以上学位、并从事相关研究工作的科研、教学及有关技术人员。所组建的课题组,其成员应至少来自两个及两个以上的学科方向。

二、本期基金重点资助方向

1.创造力的认知神经机制研究

2.创造力的基因组学研究

3.学科性别刻板印象对学习能力和创造力的影响

4.物质依赖的强化学习机制研究

5. MOOCs环境下协作学习分组及资源推荐技术研究

6.电子书包有效教学模式及其应用研究

7.基于人眼视觉感知的图像理解与增强技术研究

8.基于认知神经技术的学生创造力发展评价

9.语音与听觉信息的传递机理研究

10.面向混合式学习的e-learning平台关键技术研发与效果评估

11.阅读汉字的动态神经网络的计算机模拟研究

12.情绪调节与学习促进关系研究

13.内源性大麻素系统参与调控学习记忆的途径及神经机制

14.计算机和社会网络支持下的高校合作学习的动态机制研究

三、申请办法

1.申请人根据实验室基金资助的范围和重点资助方向,填写陕西师范大学学习科学交叉学科培育计划开放课题申请书,一式三份。

2.课题按公正合理、择优支持的原则,组织专家对提交的申请进行评审,并由项目组专家委员会确定资助的项目和经费。

3.申请书提交截止日期:20131110日,过期不候。

四、有关说明

1.课题的研究期限一般为1-2年。单项课题经费支持额度一般不超过5.0万元。取得突出研究成果的项目可以滚动申请。

2.课题申请经项目组专家委员会审核批准后,课题列入实验室的研究计划。获得资助的课题应提交课题实施计划书。

3.课题实施过程中,一般不允许随意更改原定的研究内容和研究目标。如有变动,须由申请人在课题结题一年前提出申请,报课题负责人审批。

4.资助课题应提交年度进展报告,项目组专家委员会对报告审查后提出评审意见。课题完成时,提交结题报告,并附相关的研究成果。

5.课题研究成果归现代教学技术教育部重点实验室及研究者所在单位共享;现代教学技术教育部重点实验室Key Labo-ratory of Modern Teaching Technology, Ministry of Education, P. R. China)为第一署名单位;交叉学科建设过程中产出的科研成果、专著、论文等须注明陕西师范大学学习科学交叉学科培育计划资助,标注英译为:“Supported by Interdisciplinary Incubation Project of Learning Science of Shaanxi Normal University”

6. 陕西师范大学学习科学交叉学科培育计划开放课题项目申请书(详见附件)

五、联系人及联系方式

联系人:乔瑞

话:(02985303532

E-mailjorell@126.com

真:(02985303532

址:陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学雁塔校区113号信箱

编:710062

现代教学技术教育部重点实验室

 一三年十月十日 

附件【陕西师范大学学习科学交叉学科培育计划开放课题申请书.doc】

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